Emma ja Kiitollisuus

Margjen veljentyttären Emman syntymäpäivä on tulossa. Emma täyttää kahdeksan, ja Margje on huomannut, että hänen veljentyttärensä ei usein näytä paljonkaan innostusta saadessaan lahjoja. Se häiritsee Margjea. Hän on aina opettanut omat lapsensa olemaan kohteliaita ja kiitollisia, ja sitä arvostetaan yleensä perheessä. Mutta Emman kanssa asiat ovat toisin, ja se aiheuttaa joskus kiusallisia hetkiä juhlapyhinä ja syntymäpäivinä.

Kiusaannuttava Kausi

Margje kertoo, mikä häntä vaivaa: “Veljentyttäreni Emma on kiltti tyttö, mutta hän reagoi usein pettyneenä saadessaan lahjoja. Hänellä on pitkä toivelista syntymäpäiväänsä varten, mutta jos hän ei saa tarkalleen sitä mitä haluaa, hän näyttää sen selvästi. Näin sen myös viime jouluna. Kun hän sai kauniin kirjan, joka sopi täydellisesti hänen ikäiselleen, hän huudahti heti: ‘Halusin toisen! Tämä on tylsä.’ Se tekee minut levottomaksi, varsinkin kun näen, kuinka paljon vaivaa muut näkevät yrittäessään ostaa hänelle jotain hauskaa.”

Margje tietää, että Emman vanhemmilla on kiireinen elämä, eikä heillä ole aina ollut aikaa opettaa häntä, kuinka olla kohtelias lahjojen suhteen. Mutta siitä huolimatta se on hänelle vaikeaa olla tuomitsematta. “Mielestäni se vaikuttaa kiittämättömältä, ja rehellisesti sanottuna se ärsyttää minua joskus. Omat lapseni ovat aina oppineet, että lahja on ele ja siitä kiitetään, riippumatta siitä, mikä se on.”

Lapsivalmentaja Antaa Neuvoja

Margje päättää jakaa huolensa ystävälleen, joka on lapsivalmentaja. Ystävä selittää, että nuoret lapset reagoivat usein puhtaasti ja rehellisesti, mikä ei aina vastaa sitä, mitä aikuiset pitävät kohteliaana. “Lapsilla ei ole vielä riittävää sosiaali-emotionaalista kehitystä huomioida aina muiden tunteita. He reagoivat vain siihen, mitä tuntevat sillä hetkellä,” kertoo valmentaja. “Mutta se ei tarkoita, ettei heitä voisi opettaa oppimaan kiitollisuutta.”

Valmentaja neuvoo Margjea osallistamaan veljeään ja kälyään hienovaraisesti prosessiin. “Voitte valmistaa Emmaa hänen syntymäpäiväänsä varten. Keskustele hänen vanhempiensa kanssa, miten hän voi reagoida, jos hän ei saa tarkalleen mitä haluaa. Esimerkiksi sanomalla: ‘Kuinka kiva, että valitsit tämän minulle.’ Hän oppii, että lahjat eivät ole vain esineitä vaan myös eleitä niiden takana.”

Kiitollisuus Alkaa Kotona

Valmentaja korostaa, että käyttäytyminen kuten kiitollisuus opitaan erityisesti esimerkin kautta. “Kun vanhemmat ja perheenjäsenet osoittavat kiitollisuutta päivittäisessä elämässä, lapset omaksuvat sen itsestään. Näytä Emmalle, kuinka mukavaa on osoittaa arvostusta, esimerkiksi sanomalla aina itse kiitos tai korostamalla, kuinka iloinen olet pienestä eleestä.”

Margje päättää ottaa neuvon huomioon. Emman syntymäpäivänä hän tuo lahjan, jota hän tietää, että Emma ei todennäköisesti ollut listansa kärjessä. Ennen kuin Emma avaa sen, Margje sanoo hymyillen: “Toivon, että pidät tästä, mutta tärkeintä on, että valitsin sen sinulle rakkaudella.” Emma katsoo häntä hetken, näyttää epäröivän, ja sanoo sitten: “Kiitos, täti Margje.” Se ei ollut täydellistä, mutta se oli alku.

Ja Margje? Hän tuntee ylpeyttä, ei vain omista lapsistaan, vaan myös pienestä panoksestaan Emman kasvussa. Joskus kiitollisuuden oppitunti alkaa yksinkertaisesta esimerkistä.

Onko tämä mielestäsi mielenkiintoinen artikkeli? Muista jakaa se ystäviesi ja perheesi kanssa Facebookissa!